4. रिश्ता संचालित - "मेरे साथ, जिस तरह से साथ: मैं कंपनी के साथ चल रहे एक रिश्ता है, रिश्ते के निर्माण की तुलना में लेनदेन के प्रसंस्करण पर एक स्पष्ट ध्यान केंद्रित नहीं है, वे हमारे रिश्ते में लंबी अवधि के मूल्य के लिए लेते हैं."
प्रशिक्षक वे सीखने के परिणामों को प्राप्त करने के लिए काम के रूप में सार्थक तरीके में सहयोग और संवाद करने के लिए पाठ्यक्रम में सभी छात्रों के लिए अवसर पैदा जब HyFlex पाठ्यक्रमों के इस सिद्धांत को लागू करने. यह इच्छा / आशय किसी भी अन्य पाठ्यक्रम (पूरी तरह से ऑनलाइन या कक्षा आधारित) से एक HyFlex पाठ्यक्रम में किसी भी अलग है? बिल्कुल नहीं. लेकिन ऑनलाइन सभी छात्रों को या कक्षा में सभी छात्रों को एक सत्र चल रहा है और छात्रों को कभी कभी एक निरंतर आधार पर मोड में परिवर्तन, अलग मोड में भाग लेने वाले होने के बीच एक बड़ा अंतर है. हम सभी को एक ही विधा में भाग ले रहा है जब करने के लिए इस्तेमाल कर रहे हैं पारस्परिक संबंधों की निरंतरता एक अनुभव एक HyFlex पाठ्यक्रम में है कि सभी शेयर नहीं है.
कुछ छात्रों को कक्षा में हर समय भाग लेने - वे बातचीत की स्थिरता के एक काफी मात्रा में है, उनके साथी "interactors" हमेशा एक ही नहीं हो सकता है. एक समान तरीके से, हर समय (या तो synchronously या asynchronously) ऑनलाइन भाग लेने के छात्रों को जो भी उनके साथी "interactors" या तो हमेशा एक ही नहीं हो सकता है, हालांकि बातचीत की स्थिरता के एक काफी मात्रा में है. यह महसूस कर रही है, प्रशिक्षक से, अपने साथियों से कट छात्रों के लिए और वर्ग / कार्यक्रम / संस्था से बढ़ सकता है.
वर्गों और कार्यक्रमों / संस्थाओं की अच्छी तरह से जुड़ा हुआ छोड़ बाहर नहीं लग रहा है, जो छात्रों को, हम अलगाव की भावनाओं (कनेक्शन के कमजोर भावनाओं) ऑनलाइन सीखने में कम छात्र दृढ़ता के लिए एक योगदान कारक हैं कि पता है. तो एक HyFlex वर्ग में, प्रशिक्षक छात्र और शिक्षक के बीच, छात्रों के बीच संबंध को प्रोत्साहित करने के तरीके विकसित करने, और छात्रों को और बड़ा कार्यक्रम / संस्था के बीच होना चाहिए.
प्रत्येक विधा में भाग लेने वाले कुछ छात्रों, अन्य मोड में छात्रों के साथ एक मोड में छात्रों द्वारा उत्पन्न पुन: उपयोग कर सामग्री आमतौर पर के बाद से वहाँ (ओं) कनेक्शन बढ़ाने के लिए एक प्रभावी तरीका है. , कक्षा सत्र रिकॉर्डिंग बाद में साथ बातचीत करने के लिए ऑनलाइन छात्रों के लिए मंच पदों (भी वर्ग में) उत्पन्न करने के लिए कक्षा में छात्रों की आवश्यकता होती है, और एक वर्ग संस्कृति के विकास कि मूल्यों और सभी की भागीदारी मोड सभी की मदद में छात्रों के बीच शोध के समकक्ष समीक्षा का समर्थन करता है. को प्रोत्साहित करना और छात्र भागीदारी (उनकी भागीदारी विकल्प विकल्प ठोके) "मंथन" का समर्थन भी सभी छात्रों के बीच और अधिक कनेक्शन हो सकता है.
उनकी भागीदारी के चुनाव के संबंध के बिना सभी छात्रों की भागीदारी के लिए सभी ऑनलाइन मंचों खुलने और दैनिक मंच उपलब्ध कराने के सभी छात्रों के लिए भेजा हज़म कनेक्शन की सुविधा के लिए एक और प्रभावी तरीका है. सामयिक मंच चर्चा (आमतौर पर ऑनलाइन छात्रों के लिए आवश्यक) में भाग लेने के लिए आवश्यक नहीं किया जा सकता है जो कुछ में वर्ग के छात्रों वे मंच पदों सप्ताह (भर में हो रहा है देखने के रूप में चर्चा में आकर्षित किया है और एक दैनिक में एलएमएस द्वारा उन्हें भेजा जा सकता है पचाने).
नीचे पंक्ति - एक ग्राहक के साथ एक संबंध स्थापित करने की स्थापना और वे सीखने के परिणामों को प्राप्त करने के लिए एक साथ काम के रूप में छात्रों और प्रशिक्षकों के बीच पारस्परिक कनेक्शन को बनाए रखने, एक कंपनी के साथ कि ग्राहक रखने के लिए महत्वपूर्ण है बस के रूप में किसी भी कोर्स की सफलता के लिए महत्वपूर्ण है - एक HyFlex सहित बेशक. HyFlex प्रशिक्षकों विभिन्न मोड में भाग लेने जा सकता है, जो छात्रों को, समय, स्थान, और भी गतिविधि के द्वारा अलग से कनेक्ट करने के लिए विशेष रणनीति का विकास करना चाहिए. चुनौती मुश्किल हो सकता है, लेकिन यह असंभव नहीं है.
