रिश्ते चालित - ग्राहक केंद्रित सिद्धांत चार

4. संबंध चालित - "मेरे साथ है, जिस तरह से साथ: मैं कंपनी के साथ चल रहे एक रिश्ता है; , वे हमारे रिश्ते में लंबी अवधि के मूल्य के लिए प्रबंधित रिश्ते के निर्माण लेनदेन प्रसंस्करण बनाम पर एक स्पष्ट ध्यान केंद्रित नहीं है। "

प्रशिक्षक सहयोग और वे सीखने के परिणामों को प्राप्त करने के लिए काम के रूप में सार्थक तरीके से संवाद करने के लिए पाठ्यक्रम में सभी छात्रों के लिए अवसर पैदा जब HyFlex पाठ्यक्रमों इस सिद्धांत को लागू करने। इस इच्छा / आशय (पूरी तरह से ऑनलाइन या कक्षा आधारित) किसी भी अन्य कोर्स की तुलना में एक HyFlex पाठ्यक्रम में किसी भी अलग है? बिल्कुल नहीं. लेकिन ऑनलाइन सभी छात्रों के होने या प्रत्येक सत्र के वर्ग में सभी छात्रों और अलग मोड में भाग लेने वाले छात्रों को हो रही है, कभी कभी एक निरंतर आधार पर मोड में परिवर्तन करने के बीच एक बड़ा अंतर है। हम सभी को एक ही मोड में भाग ले रहा है जब करने के लिए इस्तेमाल कर रहे हैं पारस्परिक संबंधों की निरंतरता एक HyFlex पाठ्यक्रम में एक अनुभव है कि सभी शेयर नहीं है।

कुछ छात्रों को कक्षा में हर समय भाग लेने - वे बातचीत की स्थिरता के एक काफी मात्रा में है, उनके साथी "interactors" हमेशा समान नहीं हो सकता है। उनके साथी "interactors" हमेशा या तो एक ही नहीं हो सकता है, हालांकि एक समान तरीके में, ऑनलाइन (या तो तुल्यकालिक या अतुल्यकालिक) भाग लेने के छात्रों को, जो सब समय भी, संवाद की निरंतरता के एक काफी मात्रा में है। इस प्रशिक्षक से, और वर्ग / कार्यक्रम / संस्था से, अपने साथियों से काट दिया महसूस कर रहे छात्रों के लिए नेतृत्व कर सकते हैं।

हम जानते हैं कि वियोग (कनेक्शन के कमजोर भावनाओं) की भावनाओं को ऑनलाइन शिक्षण में कम छात्र हठ करने के लिए एक योगदान कारक हैं; नहीं लग रहा है, जो छात्रों को कक्षाओं और कार्यक्रमों / संस्थानों के बाहर ड्रॉप अच्छी तरह से जुड़ा हुआ है। एक HyFlex वर्ग में, प्रशिक्षक छात्रों और शिक्षक के बीच, और छात्रों को और बड़ा कार्यक्रम / संस्था के बीच, छात्रों के बीच कनेक्शन को प्रोत्साहित करने के तरीके का विकास करना चाहिए तो।

आम तौर पर प्रत्येक विधा में भाग लेने वाले कुछ छात्रों के बाद से वहाँ फिर से उपयोग करते हुए सामग्री अन्य मोड (ओं) में छात्रों के साथ एक मोड में छात्रों द्वारा उत्पन्न कनेक्शन बढ़ाने के लिए एक प्रभावी तरीका है। में वर्ग के छात्रों को बाद में साथ बातचीत करने के लिए ऑनलाइन छात्रों के लिए (भले वर्ग में) मंच पदों को उत्पन्न करने की आवश्यकता होती है, वर्ग सत्र रिकॉर्डिंग, और सभी की भागीदारी मोड सभी की मदद में छात्रों के बीच शोध के समकक्ष समीक्षा का समर्थन करता है कि मूल्यों और एक वर्ग संस्कृति का विकास। प्रोत्साहित करने और (उनकी भागीदारी विकल्प विकल्पों ठोके) "मंथन" छात्र की भागीदारी का समर्थन भी सभी छात्रों के बीच अधिक कनेक्शन हो सकता है।

उनकी भागीदारी विकल्प के संबंध के बिना सभी छात्रों द्वारा भाग लेने के लिए सभी ऑनलाइन मंचों खोलने और सभी छात्रों के लिए भेजा दैनिक मंच हज़म उपलब्ध कराने के कनेक्शन की सुविधा के लिए एक और प्रभावी तरीका है। (आमतौर पर ऑनलाइन छात्रों के लिए आवश्यक) सामयिक मंच चर्चा में भाग लेने के लिए आवश्यक नहीं किया जा सकता है, जो कुछ में वर्ग के छात्रों को वे मंच पदों हफ्ते भर में हो रहा है देखने के रूप में चर्चा में आकर्षित किया है (और एक दैनिक में एलएमएस द्वारा उन्हें भेजा जा सकता है डाइजेस्ट)।

लब्बोलुआब यह है - एक HyFlex सहित - बस एक ग्राहक के साथ एक संबंध स्थापित करने के रूप में किसी भी कोर्स की सफलता के लिए महत्वपूर्ण है कि वे सीखने के परिणामों को प्राप्त करने के लिए एक साथ काम करने के रूप में पारस्परिक छात्रों के बीच कनेक्शन और प्रशिक्षकों की स्थापना और बनाए रखने, एक कंपनी के साथ कि ग्राहक रखने के लिए महत्वपूर्ण है बेशक। HyFlex प्रशिक्षकों समय, स्थान, और यहां तक ​​कि गतिविधि के द्वारा अलग विभिन्न मोड में भाग लेने जा सकता है, जो छात्रों, कनेक्ट करने के लिए विशेष रणनीति का विकास करना चाहिए। चुनौती मुश्किल हो सकता है, लेकिन यह असंभव नहीं है।

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