4.. Однос погоном - "Витх Ме, успут: Имам сталну везу са овом предузећу постоји јасан фокус на изградњу односа у односу на трансакције-прерада, они управљају за дугорочну вредност у нашим односима."
ХиФлек курсеви спровођењу овог принципа када инструктор ствара могућности за све студенте у току да сарађују и комуницирају на смислен начин као што раде за постизање исхода учења. Да ли је то жеља / намера било другачије у ХиФлек курса од било ког другог курса (у потпуности или онлајн учионица бази)? Наравно да не. Али постоји велика разлика између имају сви студенти на мрежи или свих ученика у разреду сваке седнице и пошто студенти учествују у различитим режимима, понекад мењањем режима на честе основи. Конзистентност међуљудских интеракција смо навикли када сви учествују у истом режиму није искуство које деле у ХиФлек курса.
Неки ученици учествују у учионици све време - они имају значајну количину конзистентности интеракције, мада њихове колеге "интерацторс" не може увек бити исти. На сличан начин, студенти који учествују на мрежи (или синхроно или асинхроно) све време имају значајну количину конзистентности интеракције, мада њихове колеге "интерацторс" не може увек бити исти или. То може да доведе до осећаја студентима неповезане својих вршњака, од инструктора, а од класе / програма / институција.
Знамо да осећања искључења (слаби осећај везе) су фактор ниског упорност ученика у онлајн учење, студенти који не осећају добро повезан пад од класе и програма / институција. Дакле, у ХиФлек класи, наставник би требало да развије начине за подстицање веза између ученика, између ученика и инструктора, и између студената и већег програма / институције.
Пошто обично постоје неки студенти који учествују у сваком режиму, поново користећи материјал генерисана студената у једном режиму са ученицима у другом моду (а) је један ефикасан начин да се повећа везу. Снимање класе сесије, захтева у класи студената за генерисање порука Форум (чак иу класи) за онлине студентима да комуницирају са касније, и развијање културе класе које вредности и подржава пеер преглед курс међу ученицима у свим режимима за учешће на помоћи. Подстицање и подршка учешће студената "узбуркају" (опуштају своје учешће избором опције) може довести до више веза међу свим ученицима.
Отварање свих онлине форумима за учешће свих ученика, без обзира на њихово учешће избору и пружање дневни форуму вари послати свим студентима је још један ефикасан начин да олакша повезивање. Неки у класи студената који се не може захтевати да учествују у тематском форуму расправу (обично се захтева од онлине студентима) могу бити привучени у расправу јер они виде форум постови дешава током недеље (и послао им ЛМС у дневни Дигест).
Боттом лине - баш као успостављање односа са клијентом је важно да тај купцу компаније, успостављање и одржавање међусобне везе између студената и предавача, јер раде заједно на постизању исхода учења је важно за успех било које наравно - укључујући ХиФлек Курс. ХиФлек инструктори треба да развију посебне стратегије за повезивање студената који могу учествовати у различитим режимима, раздвојене времену, месту, па чак и активности. Изазов може бити тешко, али није немогуће.
